ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
بازدید ها | 7 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 109 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 35 |
چکیده
دوران تحصیل یکی از بهترین سالهای زندگی هر فرد است، خاطرات، تجارب، مطالب و آموخته هایی که در این سالها فرا میگیریم بسیار ارزنده است. در این پروژه با نگاهی به چهار سال تحصیل در دانشگاه فرهنگیان به بیان اتفاقات و مسائلی که در این مدت خصوصاً در دو سال کارورزی رخ داده پرداختهام. در بخش آغازین به انگیزه و چگونگی ورودم به عرصهی معلمی اشاره شده است، در بخش دوم بیشتر به دوران کارورزی و مسائلی که برایم پیش آمده، پرداختهام، در بخش پایانی نیز به بیان برنامهها و اهدافی که برای سالهای خدمت در عرصهی معلمی در نظر دارم اشاره نمودهام.
فهرست
بخش اول: انگیزه و چگونگی ورود به دانشگاه. 5
انگیزه برای ورود به دانشگاه. 6
چگونگی ورود به دانشگاه فرهنگیان. 6
بخش دوم: شرح تجارب معلمی. 7
تصوراتم از دانشگاه. 8
تصورات فعلیم از دانشگاه. 8
شروع دورهی کارورزی. 9
توصیف مسئله. 11
تعریف مشکل:. 13
هدف کلی. 13
روش تدریس فعال:. 13
روش تدریس مشارکتی :. 14
روش تدریس بارش مغزی:. 14
روش تدریس پرسش و پاسخ :. 14
روش تدریس ایفای نقش:. 14
یادگیری از طریق شبیه سازی. 15
یادگیری خواندن و نوشتن با الگوی استقرایی تصویر-واژه. 15
تحلیل و تفسیر( روش استفاده شده: بازی تیمی). 15
تحلیل و تفسیر( روش استفاده شده: روش اعضای تیم). 16
تحلیل و تفسیر(راهبرد اموزشی:بحث گروهی). 17
تحلیل و تفسیر( روش پرسش و پاسخ). 18
تحلیل و تفسیر( روش یادگیری خواندن و نوشتن با الگوی تصویر-واژه 20
بخش سوم: شرح معلمی خود در آینده. 21
اهداف. 22
برنامه ها. 23
انتظارات از جامعه. 24